Со слов клиента: "Ребенок сказал, что человек просто читает лекции, его не интересует что ученик знает или нет. Репетитор вначале должен определить уровень, он этого не сделал и его не интересует конечный результат. Было 1 занятие".
Странно, задача была как раз на занятие поставлена клиентом - разобрать конкретные задания, ответить на конкретные сформулированные вопросы, обсудить решения 1 курс эконом фак МГУ по матану. Что и сделали, постарался уложиться в полтора часа, так как это предконтрольный день был у студентки в университете. Лекции никакие читать не мог. Закончили на ноте студентки - все понятно по заданным конкретным вопросам. Если бы была поставлена задача о выяснении уровня знаний подопечной относительно каких-то уровней погружения в конкретные области математики, развития математического аппарата, то с радостью этим бы занялся, а не разбором методов решения конкретных задач, пояснений того. что уже имелось у студентки в наличии из написанного. Очень хороший отзыв - пусть здесь останется. Как пример того - что стоит сперва определиться с целями родителям и студентам, относительного того, что именно хотят, в какие сроки. Подозреваю, что неудовлетворительный результат у подопечной именно и вызвал очередное - репетитор во всем Виноват! А результат. как правило, неудовлетворительный или удовлетворительный - определяется родителями. Естественно, как все дети, виноват семинарист, лектор, репетитор и Сириус в созвездии лебедя. Частый аргумент у родителей после результата у детей, ниже ожидаемого именно самими родителями, вызывает бурю негодования (под раздачу и репетиторы тоже попадают). Для будущих родителей первокурсников это специально напишу здесь. Если уже ноябрь, а вот возникла необходимость в репетиторе, то эта необходимость уже была со второй-третьей недели обучения в вузе. За более чем 2 месяца лекций и семинаров, которые якобы посещают студенты - не могу ручаться за полтора часа в наличии результата. Надеюсь, родители студентов, желающие сотрудничества, сперва прочитают этот отзыв и ответ. За полтора часа студент или студентка успевают получить ответы только на поставленные вопросы, а на неозвученные - не получают. Времени на выяснение дырок в знаниях теоретической части - нет. Теоретическую часть в данном заказе не затрагивали совсем, которая называется лекционной. Ни записей с семинаров, ни с лекций так и не увидел у студентки. Вызвало у меня это вопрос - а была ли на них, но мне впорку, как врачу - решать поставленную задачу, и бороться с болезнью у пациента (даже если этот недуг вызван самим пациентом). Разобрать только успели из выданных студентам примеров некоторую часть. Те которые были ясны - пропустили. Если нужен репетитор, который за полтора часа сделает чудо и воду превратит в вино, то пожалуйста, пролистайте анкету и выберите другого. Все материалы изучить, разобрать, обдумать за полтора часа невозможно, в вузе на это специально выделяют лекции, Семинары и несколько месяцев. Чудеса не творю и магией не обладаю. Заранее, благодарю за внимание.