Работаю в Московской школе в качестве педагога дополнительного образования. Готовлю к:ОГЭ, ЕГЭПоступлению в профильные классыОлимпиадам! Есть всё необходимое для дистанционных занятий! Опорные пособия для занятий по математике составлены профессорами МГУ! Опорные занятия для занятий по английскому языку составлены профессорами Оксфорда (и, конечно, старый добрый Голицынский)! Для подготовки к экзаменам используем пособия с тестами от составителей экзаменовСлежу за изменениями в экзаменах и знаю особенности олимпиадных заданий, в том числе на собственном примере, когда в школьные годы сама сдавала ОГЭ, ЕГЭ и участвовала в школьных и институтских олимпиадах (по математике, физике, английскому). Успешно окончила МАИ (специалитет), диплом защитила с отличием, его можно посмотреть в приложении к анкете. На протяжении всего студенчества вела активную научную деятельность (рекомендательные письма и грамоты можно также увидеть в приложении) и выступала на конференциях, есть научные статьи в открытом доступе, в том числе на английском языке. ВУЗовский курс английского (в том числе технического) сдан на отлично.Ещё со студенчества свободное время посвящала преподаванию, это то, что мне действительно нравится. Опыт работы- пять лет, специализируюсь на средней школе.Также есть опыт проведения кружка робототехники и программирования на Scratch, на протяжении всего учебного года вела несколько разных возрастных групп:дети от 4,5 до 14 лет. Успехи моих учеников начинаются от того, что самая младшая девочка научилась держать мышку и писать программы, а самый старший мой ученик успешно поступил в инженерный класс. Но один эффект неизменен: каждое занятие родители учеников удивлены, откуда их ребёнок столько знает о работе механизмов и рассказывает об этом после занятия, сам пишет программы.МОИ ПРИНЦИПЫ В ПРЕПОДАВАНИИ:Я против зубрёжки, работаю на понимание материала учеником, тогда запоминается всё и так и при необходимости выводится. Индивидуальный подход к каждому: подстраиваю курс под цель ученика и задействуем методы, какие лучше воспринимает ученик: весь теоретический материал можем изобразить в схемах, например (тогда наглядно видно, что происходит, и зачем вообще это нужно), по математике выводим теоремы, доказываем (старшие ученики), чтобы ученик ясно понимал, откуда и зачем появляются формулы. Даю задачи с подвохом и на логику. Привожу примеры из жизни, где это может встретиться (хорошо ведь,когда есть ответ на вопрос: а где это применяется/зачем мне это нужно, точно так же, как и с зубрёжкой правил: зазубрил- не всегда равно понял, вывел самостоятельно или разобрался, зачем это правило нужно- запомнил на 100%).  ! Всегда на связи, особенно перед самостоятельными и с вопросами по ДЗ. Для дистанционной работы есть виртуальная доска, графический планшет.! Разговорный английский. Есть пособия для преподавания математики на английском языке. Некоторые методики в преподавании математики взяты из практики Американских школ (те, которые целесообразно использовать, как дополняющие нашу методику) ! Моя главная цель в преподавании - чтобы ученик понял предмет, и чтобы после наших занятий ученик приобрёл уверенность и смог самостоятельно решать сложные и нестандартные задания.