В 1993 году закончил педагогический институт по специальности учитель физики и математики. В 1994 году поступил в аспирантуру на кафедру математики и физики архетектурно-строительной академии. С 1994 по 1999 год преподавал в средней школе. В 1999 году защитил кандидатскую диссертацию. С 2000 по 2012 году работал и жил в Канаде. Преподавал физику и математику на английском языке. А также преподавал английский для иммигрантов. С 2013 года работал репетитором по математике, физике и английскому языку. Кандидат физико-математических наук. Член Нью-Йорской академии наук с 1999 года. Учитель математики и физики.12 лет работал и жил в Канаде. Преподавал математику и физику на английском языке.Преподавал английский для иммигрантов. В 1993 году закончил педагогический институт по специальности учитель физики и математики. В 1994 году поступил в аспирантуру на кафедру математики и физики архетектурно-строительной академии. С 1994 по 1999 год преподавал в средней школе. В 1999 году защитил кандидатскую диссертацию. С 2000 по 2012 году рабо али жил в Канаде. Преподавал физику и математику на английском языке. А также преподавал английский для иммигрантов. С 2013 года работаю в Москве , репетитором по математике, и физике .
Мы недавно начали готовиться к профильному ЕГЭ по математике с Елизаветой Алексеевной. О результатах говорить еще рано, но очень ребенку нравятся занятия, всё легко и понятно, а это самое главное на старте. Очень надеемся, что так и продолжится
Ребенок регулярно занимается с Галиной Владимировной. Теперь ему даже нравится математика. Педагог умеет спокойно и доходчиво объяснять. Нам всё нравится
Занимаюсь с Василием Степановичем профильной математикой в 10 классе. Объясняет он гораздо понятнее, чем в школе — особенно тригонометрию и начала анализа. Если что-то не получается, терпеливо разбирает задачу с самого начала. Продолжаю готовиться к ЕГЭ под его руководством.
Учусь на первом курсе колледжа, занимаюсь математикой с Анной Валериевной. Из-за постоянных замен в колледже совсем не понимала предмет, но сейчас ситуация меняется. Анна Валериевна объясняет темы до тех пор, пока не станет действительно понятно. Уже начала разбираться в тех разделах, которые раньше казались невозможными. Продолжаем занятия, чувствую как постепенно навёрстываю упущенное.