Без вредных привычек, мужчина с развитым кругозором. Предпочитаю проводить занятия интересно и нахожу с каждым учеником индивидуальный подход. Интересуюсь искусством, музыкой. На уроках использую различные материалы, как книги (преимущественно электронные версии), так и различные приложения для изучения языков. На уроке обязательно читаем, учим новые слова, обсуждаем интересные статьи, новости, культуру и обычаи страны, расширяем кругозор. Обучение итальянскому проводится на русском и на итальянском языке, тем самым у студента с самого начала занятий есть возможность улучшить свое произношение, восприятие итальянского языка на слух, а также разговорную речь. Объяснять материал можно и на английском языке, но этот вариант подходит тем, у кого есть уже базовый уровень знаний по английскому языку, может одновременно попрактиковать английский язык и выучить итальянский, есть успешный опыт обучения в подобном формате. Занятия проходят в формате: 1) чтение/обсуждение; 2) аудирование+разговорная практика; 3) грамматика; 4) игровая активность; 5) домашнее задание (для закрепления пройденного материала).
С Ириной Николаевной у нас пока было немного занятий. Пока не до конца понимаю, ребенку вроде норм, но улучшения в отметках пока не заметила. Контак и подход к занятиям мне нравится, ребенку на них комфортно. Понимаю, что для видимых результатов должно пройти время
Артем Павлович точно настоящий профессионал. За короткое время он подтянул моего ребенка по темам, которые в школе были совсем непонятны. Объясняет доступно, всегда пунктуален и доброжелателен. Ребенок занимается без напоминаний, и прогресс налицо. Мы очень рады, что нашли такого репетитора для ОГЭ.
Готовлюсь к ОГЭ по обществознанию с Юлией Владимировной и очень этому рада. Она всегда приводит интересные примеры из жизни, которые помогают лучше понять теорию. На уроках мы детально разбираем каждое задание. Чувствую, что мой уровень сильно вырос за время подготовки.
Занимаюсь с Татьяной Сергеевной, чтобы подтянуть разговорный английский для работы. Мне нравится, что мы сразу начали много общаться, а не зубрить правила. Она не зацикливается на ошибках, а помогает говорить увереннее и свободнее. Чувствую, что стал лучше понимать живую речь. Уроки проходят легко, и это именно та практика, которую я искал.