Виктор Владимирович (id - 1987)

Возраст
54 года
Стаж преподавания
28 лет
Образование
Московский инженерно-физический институт
институт ядерной физики и технологий, теоретическая ядерная физика (1990 г.)
Квалификация - инженер-физик.
Национальный исследовательский центр Курчатовский институт (Москва)
электрослабые взаимодействия (1995 г.)
Аспирантура.
Статус преподавателя
Свободен
Дополнительная информация

Веду олимпиадные группы по физике в Курчатовской школе. Готовлю к олимпиадам по физике и математике. Знаком с программами большинства топ математических и физматшкол Москвы. 

от 1 250 руб / час
Свободен
Предметы
У репетитора
60 мин
У Ученика
60 мин
Дистанционно
60 мин
Математика
У репетитора
60 мин:
от 1 250 руб.
У ученика
60 мин:
от 2 000 руб.
Дистанционно
60 мин:
от 1 500 руб.
от 60 минут
продолжительность занятий
Физика
У репетитора
60 мин:
от 1 250 руб.
У ученика
60 мин:
от 2 000 руб.
Дистанционно
60 мин:
от 1 500 руб.
Информатика / программирование
У репетитора
60 мин:
от 1 500 руб.
У ученика
60 мин:
от 2 000 руб.
Дистанционно
60 мин:
от 1 500 руб.
от 60 минут
продолжительность занятий
Категории учеников
школьники 5-11 классов, студенты
Комментарий
Основы программирования. Начальные навыки в C++, Mathematica, трехмерная графика, реляционные БД, проектирование корпоративных информационных систем.
Адреса
Занятия у себя
м. Шипиловская (5 мин. пешком) Ореховый бульвар д.39 к.2 м. Динамо (12 мин. пешком) Ленинградский проспект д.39 с.1 м. Красногвардейская (3 мин. пешком) Ореховый бульвар д.39 к.2 м. Октябрьское поле (7 мин. пешком) улица Маршала Конева д.10 Показать еще 1 адрес
Я здесь:
Шипиловская, Щукинская, Динамо, Красногвардейская, Октябрьское поле
Отзывы
Сортировать отзывы:

Наталья, 10 февраля 2021
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Юлия ., 10 января 2021
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Любовь, 06 ноября 2020
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Павел, 28 октября 2020
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Софья, 05 октября 2020
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Юлия, 31 июля 2020
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Ольга, 30 июня 2020
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Полина, 24 июня 2020
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Татьяна, 10 июня 2020
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Тимур, 28 апреля 2020
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Валерий Семенович, 09 марта 2020
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Инна, 03 марта 2020
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Рудольф, 16 декабря 2019
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Арсений, 15 декабря 2019
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Наталья, 09 декабря 2019
Записан со слов ученика
Отрицательный отзыв
Фраза "твою мать" была, каюсь, но разве это мат? Впрочем, возможно, некое крепкое выражение и вырвалось раз или два за этот тяжелый час моей жизни. Понимаете, когда второкурсник технического вуза не знает программу по математике седьмого класса школы и не знает ее от слова совсем, наступает глубокое разочарование в людях, стране, в которой существуют такие студенты (!!!), преподавателях, которые переводят таких студентов на следующий курс и ставят им положительные оценки по матанализу и линейной алгебре. Ну и в матерях, которые считают, что не узнать график функции f[x]=x на втором курсе это нормально. Сей второкурсник пришел ко мне изучать теоретическую механику (за месяц до экзамена). Стоит ли говорить о том, что он так же не знал, что такое производная и вообще ничего по школьной физике. Ну и я должен был спасти положение за четыре часовых занятия. То есть дать ему то, что он не усвоил за 6 (шесть) лет в школе и институте. Когда я стал вежливо, но действительно эмоционально, объяснять ситуацию его матери, она впала в истерику и бросила трубку. Проблема даже не в самом незнании. Беда в том, что и "царица" и "приплод" железобетонно убеждены в том, что такой уровень образования (на уровне пятиклассника) для второкурсника технического вуза нормален. Я не против начинать с азов, но только с человеком, который осознает глубину своего падения и готов работать! Обычно деньги в таких случаях не беру, но тут взял и не отдам. Такие люди должны хотя бы платить нормальным, если уж их не сдают в поликлинику для опытов. Господа, его учили в школе и теперь учат в институте за наш (налогоплательщиков) счет! А они с матерью считают, что многолетнее безделье это нормально. Короче говоря, я преподаю второкурсникам, но только тем, кто хотя бы знает школьную программу девятого класса или расстроен тем, что ее не знает. И его надо утешать, а не убеждать крепкими выражениями в том, что дураком быть все таки неприлично. Причем гораздо неприличнее, чем крепко выражаться при виде самодовольного дурака.
Борис, 22 ноября 2019
Написан учеником
Положительный отзыв
Андрей, 05 ноября 2019
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Александра, 17 октября 2019
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Марина, 07 октября 2019
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Юлия, 03 сентября 2019
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Анна, 02 сентября 2019
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Алина, 16 августа 2019
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Марина, 01 июля 2019
Написан учеником
Положительный отзыв
Анастасия, 29 июня 2019
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
В матанализе (как и в математике вообще) действительно недостаточно читать только один учебник и уж тем более просто лекции, как это часто бывает у студентов. Очень важен взгляд с разных сторон и почти всегда только один из разных способов доказательства становится индивидуальным ключом к пониманию той или иной темы.
Юлия, 28 июня 2019
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Ожидал все же большего, но ученик изначально был слабым, к тому же не был способен выучивать и устойчиво запоминать пройденное. Что и сказалось, когда практически все майские занятия были пропущены (отдыхал на даче и все такое). В апреле бы точно сдал лучше, хотя и не намного.
Михаил, 02 мая 2019
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Инга, 26 апреля 2019
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Спасибо! Но это тут случай, когда и ученик от Бога.
ОЛЬГА, 22 апреля 2019
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Добавлю, что темп подбирается под способности ученика, а так же рассчитан на то, что ученик делает домашнее задание и как минимум читает выданную литературу и выучивает то, что надо выучить. Звонит задает вопросы, если что не понятно.
Дреус Валерия Олеговна, 18 апреля 2019
Написан учеником
Положительный отзыв
Алина, 21 марта 2019
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Ученики часто пугаются того, что мои и учебники не похожи на школьные. Дорасти до них скорее всего нельзя, как нельзя дорасти до учения плавать. Ты или идешь в воду или остаешься на берегу. Я исхожу из того, что в вузе в любом случае надо будет уметь "плавать", а не по школьному делать похожие на кроль движения руками, стоя на земле.
Марина, 28 января 2019
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Многих пугает то, что я даю свои (не школьные) учебники. Но по школьным учебникам не работает и ни одна из сколько нибудь приличных мат или физмат школ. И, когда встречаю сильного ученика, я обычно даю учебники топовых матшкол по математике и то, что считаю аналогичным им (причем в сторону упрощения!) по физике. И еще. Если вы не готовы учиться по таким учебникам в школе, вы не сможете учиться в вузе. Вы сможете там только числиться как балласт, не получая никаких знаний и представляя собой поголовье "восковых фигур" необходимых вузу для получения госфинансирования. Ну и бумажку потом выдадут, если удастся все сессии чудом сдать, механически и без понимания зазубривая материал. Ну а из топовых вузов просто выгонят. Все почему-то думают, что после 18-ти станут умнее. А потом звонят мамы студентов и плачут. В вузе поздно уже начинать к репетитору ходить!
Ирина, 22 ноября 2018
Записан со слов ученика
Отрицательный отзыв
На счет опозданий сразу их предупреждал: иду к ним после тренировки, она иногда задерживается. И это были единственные мои клиенты в этом году, к которым я согласился ездить сам! Я обычно не составляю плана занятий до момента, когда могу прогнозировать скорость усвоения материала учеником, а домашних заданий они делать так и не начали. План занятий Ирина попросила в день расставания, в тот первый раз, когда занятие ей не понравилось (4-е или 5-е занятие), так как она не поняла, зачем нужна ее дочерям программа Mathematica Wolfram (очень полезный инструмент, позволяющий наглядно изучать многие вещи и проверять себя в вычислениях). Так как занятие им не понравилось (в основном маме Ирине), денег за него я не взял (хотя и продолжалось оно в полтора раза дольше оговоренного времени). Всех сразу предупреждаю, что буду отвечать на вопросы других учеников, если они позвонят во время занятия. Точно так же как и они могут звонить в любое время дня и ночи и задавать вопросы. Продолжительность занятий при этом в любом случае увеличивается на время звонка. Звонки с вопросами, разумеется, бесплатны. Да, считаю нормальным и необходимым, когда ученик сам работает с литературой, в том числе Википедией, решает самостоятельно задачи. Было бы странно, если бы человек с гуманитарным образованием понимал, куда мы шагаем, не шагая вместе с нами. Данным детям нравится учиться в частной школе, в которой есть танцы, всякое толерантное отношение и другая развлекуха, но математика осталась на уровне пятого класса в десятом (и за нее при этом ставят пять). При этом Ирина с дочерью поставила себе цель сдать математику выше 95 баллов (или быть в призах на олимпиадах), занимаясь один раз в неделю (про один раз в неделю все выяснилось задним числом, изначально, когда договаривались, говорили о двух). Если с кем-то из репетиторов у них это получится, от меня такому репетитору ценный приз! Он высокий профессионал, даже волшебник. Впрочем, девочки умные, особенно подружка дочери Ирины. Но легкомысленное отношение к поставленной задаче и надежда на авось шансов практически не оставляют.
Галина, 12 ноября 2018
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Честно говоря, я с трудом представляю себе даже старшего школьника эрудированного в области математики или физики, а не в области сказок на эту тему. Точнее, такое бывает, но при условии занятий с ребенком помимо школы. То есть интерес не возникает сам и быстро глохнет, если то, что он начал изучать с интересом, не заставить довести до совершенства. Без этого трудно, а следовательно и не интересно, переходить к новой теме. А доводить знания до совершенства, точнее загонять "в подкорку" опять же не интересно. Поэтому первично отношение родителей к успехам ребенка. Поддержка, контроль и общая радость от побед. Жаль, когда останавливаются на достигнутом.
Елена, 12 ноября 2018
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Я исхожу из того, что есть некий минимальный уровень обучаемости, на который нельзя вывести без участия родителей. То есть можно работать на любом уровне, но чем он ниже, тем роль родителей при обучении больше. Если мама включается в процесс, умственно здорового ребенка можно с любого уровня поднять.
Елена, 03 ноября 2018
Написан учеником
Положительный отзыв
Спасибо за теплые слова.
Наталия, 17 октября 2018
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Наталия, а откуда Вы знаете, что вам нужно для того, чтобы потом учиться в вузе, а не просто поступить в него и вылететь с первой сессии? Собственно, главная моя задача это объяснить, что нужно знать и уметь. Объясняется и в учебниках не плохо, просто надо знать что и в какой последовательности читать и решать.
Михаил, 16 октября 2018
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Жаль, что одно. Проблема, с которой человек приходит, очень часто решается за одно занятие. Главное это желание идти вперед, чтобы проблем не возникало и в дальнейшем. Хотя в данном случае человек оказался способен самостоятельно работать с литературой, которой был загружен на долго. В любом случае был рад продолжить сотрудничество.
Мария, 04 сентября 2018
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Наталья, 03 сентября 2018
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Спасибо, про лояльность и терпение пишут редко, путая лояльность с готовностью репетитора согласиться с нежеланием ученика думать или выучивать пройденное. Рад, что на самом деле терпелив и лоялен! Но не толерантен!!!
Галина, 26 июня 2018
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Или зря прекратили или зря писали профильный ЕГЭ, точнее, возможно, технический вуз просто не для него. К сожалению, многие, кого выводишь на какой-то уровень в апреле, пропадают на дачах в мае, возвращаясь оттуда в совершенно не "боеготовом" состоянии.
Алсу, 14 июня 2018
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Господа! Никогда не откладывайте на потом, чем раньше начать, тем лучше. К огромному сожалению, почти всегда уже поздно, а не рано.
Алексей, 30 мая 2018
Написан учеником
Положительный отзыв
Ольга, 03 апреля 2018
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Математика нужна или для того, чтобы потом учиться в вузе и заниматься в жизни чем-то умным, или для того, чтобы "сдачу считать". Для последнего репетиторы не нужны. Для первого надо становиться "не простым смертным". Любой преподаватель вуза в глубине души считает, что высшее образование не для простых смертных. Со всеми вытекающими отсюда последствиями.
Руслан, 06 февраля 2018
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Евгений, 24 января 2018
Записан со слов ученика
Отрицательный отзыв
Евгений не написал, что является студентом 1 курса МГТУ им. Баумана (так называемое целевое обучение), а не учеником начальной школы. Он справедливо признает себя слабым, вот только то, что пытался объяснить ему я, должен знать каждый студент, а тем более студент Бауманки (все же не совсем еще заборостроительный, даже по нынешним скорбным временам). Плохо, что он не понял, что я начинал именно сначала, если говорить о линейной алгебре. Другое дело, что Евгению действительно стоило бы начать с самого начала, то есть класса этак с седьмого. Вероятно, я бы так и начал, но экзамен по линейной алгебре был через четыре дня, знания алгебры 7-го точно бы не помогло. Остается пожелать нашему Роскосмосу вообще и товарищу Рогозину лично предварительно проверять, обучение кого целевым образом оплачиваешь. И, если уж оплачивать, то начинать с программы 7 класса, а не вуза.
Александра, 21 декабря 2017
Написан учеником
Положительный отзыв
Василий, 11 декабря 2017
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Елена, 11 декабря 2017
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Часто ребенок говорит, что понимает и большую часть сил и времени тратишь на то, чтобы узнать правду: не понимает. Это все равно, что не говорить врачу, что что-то болит. А репетитор же еще и анализов не может делать!
Елена, 25 сентября 2017
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Сейчас научился заниматься удаленно практически с той же эффективностью, если не с большей, так как при этом учу правильно удаленно работать ученика.
Лада, 30 мая 2017
Написан учеником
Положительный отзыв
Очень приятно читать такой отзыв от студентки матфака ВШЭ, сейчас он, наверное, выше мехмата МГУ и почти на уровне НМУ, который уже скорее для выпускников вузов, чем для студентов.
Яков, 25 мая 2017
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Наталья, 02 мая 2017
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Одного не могу понять, зачем нужна обычная школьная программа по геометрии, если ни в олимпиадах участвовать, ни в вузе потом учиться, ни даже ЕГЭ на достойный балл сдать она не позволяет. Марь Иванну порадовать? Так подарите ей конфет!
Светлана, 28 апреля 2017
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Александр Владимирович, 18 апреля 2017
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Александр, 04 апреля 2017
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Лев, 03 апреля 2017
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Георгий, 03 апреля 2017
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Елена, 10 марта 2017
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Татьяна, 18 января 2017
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Елена, 15 декабря 2016
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
А зачем ЕГЭ, если все равно не собираетесь учиться в ВУЗ-е???
Наталья, 11 ноября 2016
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Наталья, 17 октября 2016
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Наталья, 10 октября 2016
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Зуфар, 07 октября 2016
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Татьяна, 06 октября 2016
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Юлия Владимировна, 28 июля 2016
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Зачем школьный курс ради школьного курса? Ни от кого не могу добиться внятного ответа! Зачем?!
Елена, 08 июля 2016
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Всегда считал, что определять, что нужно клиенту, должен клиент. Что же касается плана работы, то далеко не со всеми вообще можно планировать. Если, например, ученик непредсказуемо забывает пройденное, то какие могут быть планы? А уж планирование с новым учеником в принципе не возможно, так как сначала надо определить уровень и обучаемость ученика. А на определение обучаемости уходит не одно занятие.
Александра, 03 июня 2016
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
И это правильно, огромную роль играет сходство способа мышления ученика и учителя. Если они думают по разному, результат будет хуже.
Виктория, 19 мая 2016
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Валентина, 13 мая 2016
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Нина Львовна, 12 мая 2016
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Елена, 27 февраля 2016
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Жанна, 11 февраля 2016
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Людмила, 20 января 2016
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Александр, 30 декабря 2015
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Елена, 28 декабря 2015
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Светлана Владимировна, 24 декабря 2015
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Татьяна, 10 декабря 2015
Написан учеником
Положительный отзыв
Иван, 23 октября 2015
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Юлия, 03 июля 2015
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Наталья, 29 июня 2015
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Мария, 19 марта 2015
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Наталия, 11 марта 2015
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Руслан, 17 февраля 2015
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Марина, 17 декабря 2014
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Анна, 14 октября 2014
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Светлана, 07 августа 2014
Написан учеником
Положительный отзыв
Евгений, 07 мая 2014
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Дипломы и сертификаты
С этим репетитором также смотрели
Репетитор по математике
от 3 000 руб / час
Репетитор по коррекции речи
от 1 350 руб / час
Репетитор по химии
от 800 руб / час
Репетитор по коррекции речи
от 950 руб / час
Репетитор по химии
от 1 000 руб / час
Стоимость занятий
от 1 250 руб / час
Свободен
Более 1500 родителей оценили
работу репетиторов
Меню