- С 18 лет занимаюсь преподавательской деятельностью;- Преподаватель в 5 поколение своей семьи;- Вёл дополнительные курсы для школьников в лицеях 1511 и 1523 при МИФИ;- Лучшие результаты учеников по ЕГЭ:1. Профильная математика 100 баллов (2019 год)2. Физика 97 баллов (2020 год)- Успехи учеников на олимпиадах:1. Призер заключительного этапа по математике Бауманского университета "Шаг в Будущее" (диплом дает 100 баллов при постуление)2.Призер заключительного этапа олимпиады МИФИ по физике "Профессор Жуковский"(диплом дает возможность поступление в ВУЗ без вступительных испытаний)  - Веду свой физико-математический канал на ютуб;- Занимаюсь бегом, триатлоном, катанием на сноуборде и вейкборде. Легко нахожу общий язык со спортсменами и активными ребятами.Моя задача всегда: развиваться и улучшать преподавательский процесс. Для того, чтобы быть в тренде последних событий, постоянно принимаю участие в конференциях и повышаю свою квалификацию.Ученикам, помимо знаний, необходимо общение именно с человеком, а не роботом, который бездушно заталкивает формулы в голову. На моих уроках есть место и юмору, и серьезному подходу. Стараюсь быть в тонусе, чтобы ученики заряжались от занятий и им хотелось продолжать заниматься наукой самостоятельно.Помимо подготовки к итоговым экзаменам, я хочу научить ученика математике и физике, как науке, а не слепой узкой проработки экзаменов. Экзамены рано или поздно закончатся, а дальше учиться как-то надо. Желание оставить интерес к науке, заставляет меня показать ученику, что преподаваемые предметы намного шире, чем подготовка к экзамену. Ведь так много нерешенных задач в математике и не открытых законов в физике, которые еще предстоит открыть в будущем, и возможно моим ученикам.В едином государственном экзамене по математике мне нравятся задачи с параметром. В них можно понять потенциал ученика, раскрыть его. В этих заданиях собраны все знания, полученные на протяжение 11 классов, необходим некоторый опыт исследования предлагаемых функций. Если ученик справляется с такими заданиями, значит у него имеется мощный математический аппарат и в будущем он может стать сильным математиком.И самое главное, чтобы у ученика получалось, постоянно рос уровень сложности выполняемых заданий и было просто интересно заниматься физикой или математикой. Тогда в таком коктейле факторов будут высокие результаты, к которым мы всегда стремимся.