Педагогическое образование, профиль "Экономика и информатика"
Дополнительная информация
Добрый день! Меня зовут Дарья Антоновна. Я репетитор по информатике и математике. Опыт работы учителем 6 лет. С 2020 года по настоящее время работаю учителем информатики и математики в МАОУ "Флагман" г. Перми. Имею высшее педагогическое образование. Окончила Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, профиль "Экономика и информатика" (2015-2020 гг.) Услуги: 1. Репетиторство по математике 5-6 класс. 2. Репетиторство по информатике 5-9 класс. 3. Подготовка к ОГЭ по информатике. 4. Помощь в выполнении домашнего задания. 5. Разбор тем, решение задач, примеров и уравнений по математике и информатике (5-9 класс). 6. Помощь в работе с ПК. 7. Помощь в освоении программ Word и Excel. 8. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию (раздел "Экономика") и др. 9. Разбор тем и решение задач по экономике (макроэкономика и микроэкономика). Прошла курсы по дополнительной профессиональной программе "Подготовка учителей к повышению финансовой грамотности учащихся".
Мы недавно начали готовиться к профильному ЕГЭ по математике с Елизаветой Алексеевной. О результатах говорить еще рано, но очень ребенку нравятся занятия, всё легко и понятно, а это самое главное на старте. Очень надеемся, что так и продолжится
Ребенок регулярно занимается с Галиной Владимировной. Теперь ему даже нравится математика. Педагог умеет спокойно и доходчиво объяснять. Нам всё нравится
Занимаюсь с Василием Степановичем профильной математикой в 10 классе. Объясняет он гораздо понятнее, чем в школе — особенно тригонометрию и начала анализа. Если что-то не получается, терпеливо разбирает задачу с самого начала. Продолжаю готовиться к ЕГЭ под его руководством.
Учусь на первом курсе колледжа, занимаюсь математикой с Анной Валериевной. Из-за постоянных замен в колледже совсем не понимала предмет, но сейчас ситуация меняется. Анна Валериевна объясняет темы до тех пор, пока не станет действительно понятно. Уже начала разбираться в тех разделах, которые раньше казались невозможными. Продолжаем занятия, чувствую как постепенно навёрстываю упущенное.