Меня зовут Анастасия Куканова, я преподаю информатику и специализируюсь на подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по этому предмету. Веду набор учеников на 2022/23 учебный год.Я помогаю ученикам набрать 80+ и более баллов вне зависимости от начального уровня. Одна из моих учениц сдала ЕГЭ на 90 баллов, получив на диагностическом тестировании 20, — то есть улучшила свой результат на 70 баллов за один учебный год.Баллы моих учеников:в 2022 году: 100, 88, 85, 85, 78, 73, 70в 2021 году: 90, 90, 88, 85, 83, 83, 80, 80, 75, 68, 65в 2020 году: 96, 92, 92, 88, 88, 84, 83, 83, 79, 73, 68Ребята поступили в такие вузы как СПбГУ, СПбГТУ, МИРЭА, МАИ, ВШЭ, НГТУ, ННГУ и т. д.Все готовившиеся к ОГЭ в 2020-2022 годах получили оценку 5.Я автор заданий для подготовки к ЕГЭ, которые используют на своих занятиях школьные учителя и частные преподаватели. В 2020 году я прошла тестирование в Московском центре качества образования, подтвердившее экспертный уровень моих знаний по информатике.Провожу бесплатные консультацию, включающие диагностику текущего уровня, разбор допущенных ошибок и рекомендации по дальнейшей подготовке!Подготовка со мной включает:2 индивидуальных/парных занятия в неделю (в зависимости от выбранного пакета)домашнее задание после каждого занятия, с проверкой и разборомежемесячный групповой семинар (для сдающих ЕГЭ)тренировочное тестирование раз в 1-2 недели, с проверкой и разборомвозможность в любое время задать мне вопрос в чатеежемесячный отчёт для родителей/опекуновМожет показаться, что занятия в паре менее эффективны. Я убеждена, что верно обратное: такой формат даёт лучшие результаты! Вот почему:Ученики вырабатывают навык выражать мысли грамотно и понятно для напарника. В результате им самим проще понять и воспроизвести свои же рассуждения.Практикуясь искать ошибки в чужих решениях, ученик начинает быстрее находить проблемы в своих.Как правило, ученики работают вместе и вне занятий: созваниваются, чтобы повторить сложную тему, обсуждают задачи из д/з и т. д. Это способствует закреплению материала.В паре уникальная динамика: одновременно возникают здоровая конкуренция с напарником и взаимная поддержка. Это помогает ребятам не выгорать и добавляет мотивации.Моя работа с учениками строится на следующих принципах:Объяснение материала доступным языком и до полного понимания — чтобы чувствовать себя уверенно и быть готовым к любым заданиям экзамена, необходимо хорошо ориентироваться в теории.Огромное количество практики — только так изученная теория превращается в реальные навыки решения задач.Идеальный баланс контроля и самостоятельности — я не диктую шаблонные решения, а учу вырабатывать собственные. При этом процесс подготовки систематизирован и находится в надёжных руках.Регулярные тренировочные тестирования с разбором ошибок и пропущенных заданий — они позволяют оценить прогресс ученика, закрепить материал и заполнить выявленные пробелы.Дружелюбная атмосфера — я вдохновляю и поддерживаю учеников, приучаю их к мысли, что ЕГЭ не нужно бояться. Психологический климат, в котором находится ученик, может серьёзно влиять на результаты экзамена.Занятия проходят онлайн. Такой формат имеет множество плюсов:Ученик не устаёт в дороге — а значит, имеет больше сил на подготовку к экзаменам.У вас больше свободы в выборе времени занятий, ведь не нужно учитывать время на дорогу.Риск заболеть и выпасть из учебного процесса становится минимальным.В процессе удалённых занятий повышается компьютерная грамотность.Качество обучения остаётся на таком же высоком уровне, как при очных занятиях, за счёт современных образовательных инструментов.Старт занятий в сентябре. В индивидуальном порядке можно начать заниматься в августе.