исторический , педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (2020 г.)
Санкт-Петербургский филиал Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики"
исторический, история (2022 г.)
магистр
Дополнительная информация
Я репетитор по истории и обществознанию и сейчас нахожусь в поиске новых учеников!С чем могу помочь:- Подготовка к ОГЭ/ЕГЭ.- Подготовка к ВПР.- Помощь в проектной деятельности.- Помощь в освоении школьной программы. Как работаю:Учитываю ваши индивидуальные потребности и особенности. Что это значит? Мы обговариваем, как бы вам хотелось работать, как удобнее воспринимать информацию (схемы, аудио, визуальное сопровождение и т.д.), совместно строим программу обучения.Определяем особенно непонятные моменты, как в курсе истории, так и в структуре экзамена/контрольной работы по обществознанию, и работаем над углублением знаний и пониманием хода экзамена.Учимся работать с причинно-следственными связями и делать свои выводы, основываясь на полученной информации.Учимся "выжимать" информацию из прочитанных исторических документов, социологических статей, законов (очень важный навык!), просмотренных фильмов, изображений, плакатов, песен.Учимся анализировать ход истории, понимать факты, события и явления.Разбираемся с обществоведческими терминами, учимся их использовать.На наших уроках мы разбираемся со структурой экзаменов, контрольных работ, отдельных заданий. Я так же люблю разнообразить учебный процесс, рассказывая интересные исторические факты, привлекая сканы архивных документов, объекты культуры и материальные источники, которые делают восприятие информации менее «скучной» (История – это не только войны, но и жизнь обычных людей!). Мы можем работать над вашими творческими заданиями, создавать вместе запоминающиеся наглядные материалы. Немного обо мне:Педагогическое образование и любовь к работе.Есть опыт работы с детьми разных возрастов.Участвовала в профильных олимпиадах/конференциях.Вела проектную деятельность у старшеклассников по истории и обществознанию.Сейчас обучаюсь по историческому профилю в магистратуре.Всегда готова к обсуждению всего, что связано с исторической наукой! На период пандемии помогу с выполнением школьной программы, домашних работы и могу обсудить и составить с вами индивидуальный график домашнего обучения. Первый урок пробный – мы определяем, будет ли нам комфортно работать, ваш уровень знаний в области истории и обществознания, а так же ваши потребности в индивидуальном обучении, ваши трудности, планы и способности к концентрации. Если всё сложится, и вы решите выбрать меня в качестве вашего проводника в мир истории и жизни общества, то последующие занятия 600 руб./45-60 мин. (+/- 10-15 минут, потому как все зависит от насыщенности занятия и вашего общего состояния, влияющего на восприятие информации).
У сына по физике твердая четверка, но перед ОГЭ хотелось закрыть точечные пробелы и сдать экзамен на высокий балл. Преподаватель отлично справляется с этой задачей: не тратит время на то, что ребенок и так знает, а бьет точно по слабым местам и сложному материалу. Формат подачи очень зашел, планируем продолжать!
Обратились к Татьяне Юрьевне с непростой задачей: подтянуть русский язык у сына-технаря (в школе была тройка) и подготовить его к ОГЭ. Уже после первых двух занятий виден отличный результат: преподаватель объясняет правила с точки зрения логики, без зазубривания, что сыну очень подходит. Обучением довольны и с удовольствием его продолжаем!!
Занимаемся с Альмирой Закирчановной математикой. Подготавливаемся к сдаче ОГЭ. Материал объясняется наглядно, просто и без лишней суеты. Отличный специалист! Спасибо
Занимаемся с Оксаной Владимировной английским языком (5 класс, начали с самого базового уровня) где-то с начала сентября. Преподаватель умеет расположить к себе ученика и провести урок в легкой, доброжелательной форме. Ребенку занятия нравятся, всё проходит отлично!
Позанимались один раз с Анной Валериевной математикой в августе, все прошло хорошо. Готовимся с ней теперь к сдаче профильного ЕГЭ в 11 классе. Преподаватель очень приятная, умеет найти подход к ученику и разложить сложные темы по полочкам. Спасибо!