Здравствуйте, дорогие родители! Я имею профильное высшее образование.
Закончила Пермский государственный университет, филологический факультет (иностранные языки и литература) в 1998 г. Стаж работы — более 20 лет. Это помогает мне доводить до результата каждого ученика. Предлагаю уроки для детей и взрослых.
Мои клиенты в основном —
1) дети начальных и 2) средних классов школы 3) старшеклассники.
Первые шаги в изучении иностранного языка — это база. Мы учимся правильно произносить звуки иностранного языка, писать, читать, говорить. Школьникам средних классов помогу устранить пробелы в знании школьной программы, легко овладеть моделью грамматики, которая даже в течение одного урока запоминается в игровой форме.
4) Для взрослых предлагаю экспресс-курс английского языка, помогающий быстро познакомиться с основами английской грамматики, научиться уверенно и грамотно строить любые фразы на иностранном языке.
***
Для меня самое важное при работе с ребёнком:
— привить любовь к учебе;
— научить учиться самостоятельно;
— научить относится к иностранному языку, как к средству, открывающему радостный мир общения и увлекательного познания мира;
— помочь преодолеть психологический языковой барьер, неуверенность в своих способностях.
Считаю, что если ребенок испытывает вдохновение от занятий, то он обязательно полюбит и быстро освоит предмет, научится уверенно говорить.
***
Принципы работы с начальными классами:
Обучение иностранному языку происходит наиболее естественным для ребенка способом:
— сначала мы учимся слушать иностранную речь и воспроизводить услышанное;
— формируем навыки речевого общения;
— учимся читать, а затем писать («от звука — к букве», образы звуков и букв, буквы и звуки в песенках);
Мои занятия с детьми включают в себя
— и обучение и игру (одно помогает другому).
***
Среди приёмов, которые я использую на уроках, есть такие, как:
— театральные минипостановки / инсценировки мюзиклов;
— введение новой лексики через мимику, жесты,
— «пропевание и протанцовывание» ключевых фраз урока;
— запоминание лексики в рифмовках и стихотворениях;
— использование карточек, «умных карт», рисунков (рисование);
— закрепление лексики с помощью интерактивных игр;
— введение правил языка через игровые модели.
— мнемотехники
— сказкотерапия;
В занятиях использую индивидуальный подход и эффективные методики. Создаю и использую на уроках интерактивные образовательные онлайн платформы.
***
Кратко обо мне
• Филолог, преподаватель иностранных языков и литературы.
• 24 года в сфере образования и переводческой деятельности.
• Приверженка зож, натурального питания; увлекаюсь северной ходьбой, фитнесом, пилатесом, кинезитерапией.
• Поборница натуропатии и естественных методов оздоровления. Изучаю опыт древней медицины и современные научные исследования в сфере медицины, психосоматики, психологии.
• Сторонница трезвеннического движения «Общее дело». Общница движения за чистоту сферы обитания.
• Апологет веганства, аболиционизма, концепций «Язык жизни» (ННО, ненасильственное общение), «Приверженность истине», плюрализма, толерантности, «Мир для всех».
• Интересуюсь социально-гуманитарными и естественными науками.
• Увлекаюсь психологией и гуманной педагогикой
• Некоторые из любимых афоризмов: «Это — свояк, это — чужой», думает ум недалекий. «Весь мир — мне семья, мне каждый родной», знает разум глубокий" (Древнеинд.трактат). «Политика — это искусство жить вместе». (Платон).