Изучаю японский язык и культуру Японии уже более 7 лет, имею опыт работы с японскими делегациями в рамках проведения городских фестивалей. В 2022 году выпустилась из СФУ по специальности Лингвистика (Востоковедение), магистр программы "Русская филология: исследователь, преподаватель, научный редактор", в данный момент прохожу обучение в Академия Востоковедения по направлению "Теория и методика преподавания японского языка в образовательной организации" Преподаю язык для тех, кто только хочет его изучать, начиная с азбук и тонкостей грамматики N5, а так же для тех, кто уже успел познакомиться с языком и желает продолжить его изучение с наставником (N4). Главное в моей работе - ориентация на ученика, его интересы, поддержка сильных сторон знания и совершенствование слабых. Программа, которую я предлагаю, направлена на развитие главных опорных точек языка: грамматика, иероглифика, чтение, аудирование. Для работы используются материалы как из учебников, адаптированных для русской аудитории, так и непосредственно японские учебники. Занятия проводятся только дистанционно.
С Ириной Николаевной у нас пока было немного занятий. Пока не до конца понимаю, ребенку вроде норм, но улучшения в отметках пока не заметила. Контак и подход к занятиям мне нравится, ребенку на них комфортно. Понимаю, что для видимых результатов должно пройти время
Артем Павлович точно настоящий профессионал. За короткое время он подтянул моего ребенка по темам, которые в школе были совсем непонятны. Объясняет доступно, всегда пунктуален и доброжелателен. Ребенок занимается без напоминаний, и прогресс налицо. Мы очень рады, что нашли такого репетитора для ОГЭ.
Готовлюсь к ОГЭ по обществознанию с Юлией Владимировной и очень этому рада. Она всегда приводит интересные примеры из жизни, которые помогают лучше понять теорию. На уроках мы детально разбираем каждое задание. Чувствую, что мой уровень сильно вырос за время подготовки.
Занимаюсь с Татьяной Сергеевной, чтобы подтянуть разговорный английский для работы. Мне нравится, что мы сразу начали много общаться, а не зубрить правила. Она не зацикливается на ошибках, а помогает говорить увереннее и свободнее. Чувствую, что стал лучше понимать живую речь. Уроки проходят легко, и это именно та практика, которую я искал.