Окончил Нижегородский Государственный Университет им. Лобачевского по направлению "История".Имею опыт работы школьным учителем истории и обществознания; отлично понимаю устройство системы школьного образования и аттестационных экзаменов и помогу наиболее оптимально подстроить график обучения для достижения максимальных результатов.На протяжении нескольких лет успешно практикую частное преподавание, способен быстро найти общий язык с учениками, создать комфортную и продуктивную атмосферу для обучения.В течении пяти лет принимал участие в деятельности Волонтёрского центра ИМОМИ (института международных отношений и мировой истории, моего факультета), которая занимается работой с детьми в детских домах Нижнего Новгорода, в том числе, помощью в обучении.Первое занятие бесплатное, ознакомительное.График свободный, предпочтительно удалённое обучение (через Skype или Discord), однако работаю и очно.
Сын в 10 классе, русский для него всегда был скучной зубрежкой. Маргарита Юрьевна смогла заинтересовать, теперь он сам разбирает правила, спрашивает, если что-то непонятно. Сочинения стали лучше, ошибок меньше. Занимаемся дистанционно, очень удобно. Хороший репетитор, нам повезло.
Искали для дочки (8-й класс) дистанционные занятия по сольфеджио. Музыкалку она уже закончила, но для поступления на регента нужно подтянуть. Галина Сергеевна нам очень подошла: занимается онлайн, дочке всё понятно, стало гораздо увереннее разбираться в диктантах и интервалах. Готовимся дальше, спасибо репетитору большое, она замечательный специалист
Нам нужен был репетитор по физике для 10-го класса, готовимся к ЕГЭ. Александр Олегович занимается с ребёнком несколько месяцев, всё нравится. Объясняет понятно, без лишнего, ребёнок стал лучше понимать темы. Оценки в школе подтянулись, будем продолжать. Спасибо ему.
Очень нравятся занятия с Людмилой Викторовной.Занимаются двое детей 3 и 8 класс по английскому языку. Объясняет все очень доходчиво и понятно. Детям нравится! Рекомендую!!!
Хочу поблагодарить Ольгу Геннадьевну. Обратились к ней в 8-м классе, когда ребёнок совсем перестал понимать химию. Она быстро нашла слабые места, всё подтянула, объяснила доступно. Мы позанимались, закрыли пробелы, и теперь справляемся сами. Спасибо ей за чёткую работу без воды!