Казанский государственный университет имени В.И. Ульянова-Ленина
Дополнительная информация
Образование, научные степени:КФУ (КГУ), механико-математический факультет, специальность – математик, педагог (диплом с отличием), 1991–1996 гг.Кандидат физико-математических наук, 2000 г.КФУ (КГУ), кандидат физико-математических наук, 2000 г.Доцент по кафедре геометрии, 2006 г.Опыт работы:Университет Иннополис, 2013–2019 гг.Репетиторская деятельность, 2000–2015 гг.КФУ (КГУ), доцент кафедры геометрии, 1999–2015 гг.Разное6Научные стажировки в Greifswald University, Germany (2004 г., 2007 г., 2011 г).Научные стажировки Australian National University, 2009–2010 гг.Подготовка студентов к сессии по любым математическим дисциплинам, помощь в решении контрольных, написании курсовых и дипломных работ. Подготовка к поступлению в ШАД Яндекса, магистратуре ВШЭ, РЭШ по всем необходимым математическим предметам. Возможны дистанционные занятия: аудио — Skype или аналогичное приложение, при необходимости занятие можно записывать программой захвата аудио+видео для повторного просмотра.
С Ириной Николаевной у нас пока было немного занятий. Пока не до конца понимаю, ребенку вроде норм, но улучшения в отметках пока не заметила. Контак и подход к занятиям мне нравится, ребенку на них комфортно. Понимаю, что для видимых результатов должно пройти время
Артем Павлович точно настоящий профессионал. За короткое время он подтянул моего ребенка по темам, которые в школе были совсем непонятны. Объясняет доступно, всегда пунктуален и доброжелателен. Ребенок занимается без напоминаний, и прогресс налицо. Мы очень рады, что нашли такого репетитора для ОГЭ.
Готовлюсь к ОГЭ по обществознанию с Юлией Владимировной и очень этому рада. Она всегда приводит интересные примеры из жизни, которые помогают лучше понять теорию. На уроках мы детально разбираем каждое задание. Чувствую, что мой уровень сильно вырос за время подготовки.
Занимаюсь с Татьяной Сергеевной, чтобы подтянуть разговорный английский для работы. Мне нравится, что мы сразу начали много общаться, а не зубрить правила. Она не зацикливается на ошибках, а помогает говорить увереннее и свободнее. Чувствую, что стал лучше понимать живую речь. Уроки проходят легко, и это именно та практика, которую я искал.