1) Подготовка ребенка к школе.2) Комплексное тестирование на психологическую готовность ребенка к школе.Она включает в себя:1. Изучение навыков и способностей ребенка войти в контакт со сверстниками;2. Диагностику готовности ребенка к социальной позиции школьника;3. Выявление доминирующей мотивации дошкольника для перехода в школу;4. Диагностику компонентов интеллектуальной готовности:- Памяти;- Внимания;- Восприятия;- Мышления (наглядно-образное, образно-логическое, словесно-логическое);- Восприятие;- Воображения;- Мыслительной деятельности.Уровень сформированности математических представлений. Умение действовать строго по инструкции.Диагностика рассчитана на детей старшего дошкольного возраста.Тестирование проводится как в присутствие родителей, так и без них, по желанию.3) Диагностика интересов ребенка. Определение интересов и склонностей ребенка с целью их дальнейшего развития и совершенствования.4) Диагностика эмоционально-волевой сферы ребенка.Исследование психо-эмоционального состояния ребенка и развития волевой сферы на момент диагностики, определение причин данного состояния и путей его коррекции.В рамках одного занятия родители могут выбрать исследование ребенка по четыремнаправлениям (из ниже предложенных). Комплексное изучение эмоционально-волевой сферы ребенка по всем направлениям предполагает два занятия с ребенком.Содержание диагностической программы:- Диагностика уровня тревожности;- Оценка уровня тревожности ребенка (опросник для родителей);- Изучение самооценки ребенка; - Диагностика взаимоотношений ребенка с окружающими; - Исследование психоэмоционального состояния ребенка; - Изучение личностных особенностей детей; - Выявление эмоционально-личностных особенностей и проблем детей; - Изучение работоспособности; - Изучение развития волевых качеств.5) Диагностика по профориентации подростков. Выбор профессии – это тот вопрос, с которым рано или поздно сталкивается каждый подросток и его родители. Вопрос сложный, и всегда возникает мысль, как не прогадать, как выбрать ту профессию, которая не только подходит и позволит реализовать свой потенциал, свои способности, но и ту, которая будет нравиться, приносить удовольствие, в том числе и достойно оплачиваться.
Галина Владимировна просто спасла нас с математикой! Сын начал понимать тему, которую до этого вообще не мог осилить. Всё объясняет чётко, спокойно, без лишнего давления. Ребёнок стал увереннее, даже интерес появился. Спасибо ей большое!
Софья Александровна — замечательный преподаватель! Сыну с ней стало реально интересно учить физику, хотя раньше вообще ничего не понимал. Объясняет доступно, спокойно, с примерами. Видно, что любит свой предмет и умеет заинтересовать. Мы очень довольны!
Мария Валерьевна — просто находка! Раньше с математикой у сына был полный ужас, а теперь сам говорит: "Это ж легко!" Объясняет всё по-простому, спокойно, с юмором даже. Ребёнок перестал бояться задач и стал увереннее. Очень благодарны, что попали к такому педагогу!
Ирина Григорьевна — замечательный преподаватель! Сын раньше с трудом писал сочинения, а теперь сам садится и пишет без нытья. Всё объясняет спокойно и понятно, не ругает, а поддерживает. Видно, что ей правда важно, чтобы ребёнок понял. Очень довольны, что нашли такого учителя!
Очень благодарны Елене Григорьевне! Сын раньше совсем не понимала физику, а теперь не только понимает, но и полюбила предмет. Всё объясняет спокойно, понятно, с примерами — прям по-человечески. Ребёнок стал увереннее, оценки подтянулись. Отличный педагог и просто хороший человек!